1ªFEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

 

IMPERDÍVEL

 

VEM AÍ A 1ª FEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA  ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DO CARMO,VENHA PARTICIPAR CONOSCO.
DIA:14/12/12 DAS 8:00 as 18:00HS.

20 de Novembro dia Nacional da Consciência Negra

20 de Novembro dia Nacional da Consciência Negra

 

 

   "Que este 20 de Novembro, assim como todos os outros, seja de muita festividade, alegria e renove nossas energias para continuarmos nossa trajetória para conquista de direitos e igualdade de oportunidades. Estejamos todos, homens e mulheres negras, irmanados nesta caminhada pela liberdade e pela consciência da riqueza da diversidade racial!”

 

 

 

      "Acima de sermos negros, brancos, árabes, judeus, americanos, somos uma única espécie. Quem almeja ver dias felizes, precisa aprender a amar a sua espécie (...) Se você amar profundamente a espécie humana, estará contribuindo para provocar a maior revolução social da história".

                                                                                                                             Augusto Cury

Prós e Contras da Tecnologia

                      PRÓS E CONTRAS DA TECNOLOGIA

"A tecnologia que auxilia e facilita a vida é a mesma que estimula a preguiça e atrai os olhares para fora do foco principal na escola, que é a aquisição do saber. No cotidiano aliena, isolando e desmotivando as pessoas à convivência social: os fones de ouvido, os laptops, o controle remoto, o computador, MP3, MP4 e outros. Cabe ao educador, além de ministrar os conteúdos, alertar os alunos da necessidade de manterem o diálogo e a amizade entre os colegas e a família, não entregando-se totalmente ao mundo virtual. É necessário e urgente um maior empenho por parte das autoridades em se fazer investimentos de modo a facilitar que a tecnologia dê uma resposta mais rápida e eficaz na cura de doenças, como o câncer e AIDS, na cura do planeta (poluição, efeito estufa, camada de ozônio, extinção de espécies, preservação dos ecossistemas), reforma agrária, crise do abastecimento de água; tema estes, com excelentes conteúdos para pesquisa em salas de aula. Como escrito na bíblia “o joio está sempre junto com o trigo” não dá para arrancar um sem prejudicar também o outro (Evangelho de Mateus, 13:24-29). Assim, junto com reciclagem, procedimentos bancários eficientes, inovação nos medicamentos, celulares, e outros, surgem também alimentos transgênicos, pedofília, clonagem e todo tipo de pirataria. Em 1995, Freire (apud Almeida, 2000 p. 54) justificou que não se faz educação sem técnica, o que Almeida (2000, p. 54) complementa dizendo que a educação não se deve reduzir à técnica. Segundo Boff (2004, p. 99), “há algo nos seres humanos que não se encontra nas máquinas... “o sentimento, a capacidade de emocionar-se, de envolver-se, de afetar e se sentir afetado, de ensinar e aprender”. Surge então um questionamento: Estaria o homem perdendo o sentimento, tornando-se mecânico, face ao isolamento e frieza que percebe-se atualmente nas pessoas? Segundo este mesmo autor, “a máquina pode seduzir, alienar, mas não substitui o olhar, o toque, o cheiro, o carinho, a atenção”. A esperança é que as pessoas continuem agindo como pessoas e não se deixem conduzir pela técnica" .

Além dos Muros da Escola

ATÊNÇÃO GALERA!

ATÊNÇÃO GALERA!

FIQUEM ATENTOS, VEM AÍ A PROVA DO PROEB ,NA ÚLTIMA SEMANA DE NOVEMBRO:26 a 30
O CONHECIMENTO É A NOSSA MAIOR RIQUEZA,VOCÊ  É A PEÇA FUNDAMENTAL NESSE GRANDE QUEBRA CABEÇAS.NÃO DEIXEM DE PARTICIPAR.
PREPARE-SE,SÓ VOCÊ PODE CONSTRUIR SEU FUTURO.
                                                                                              

O Professor Utilizando a Tecnologia

 O PROFESSOR UTILIZANDO TECNOLOGIA

     Novas formas de ensinar e aprender incorporando novas mídias, fazem parte do cotidiano do aluno, auxiliando-o no caminho do conhecimento. A tradicional forma de ministrar aulas expositivas não mais “encanta” a maior parte dos alunos que em todo lugar tem outra forma de adquirir informações, que se transformarão em um conhecimento salutar ou não, de acordo com as escolhas que esse aluno fizer. Quadro, giz, livros, professor, até quando? Até o velho “pai dos burros”, o dicionário, se modernizou, está na internet... Mais do que nunca a função do professor é de mediar o conhecimento. Uma mediação diferente “expondo” mais o aluno, pois ele pode ser detentor de conhecimentos alheios ao do professor, que enriquecerão à aula. Sendo assim, deve propor constantes participações do aluno em trabalhos apresentados e/ou escritos, fazer uma inversão, se colocar no lugar do aluno, mas sem perder o senso de educador, fazendo inferências quando necessário. Aproveitar os conteúdos que o aluno traz para a escola que auxilie na aprendizagem de todos. O docente tem que está atualizado, acompanhando as transformações advindas do aceleramento tecnológico e procurar se adequar a eles, “pois ele também é um aprendiz”. Propor desafios. Construir sua aula com a participação do aluno. Promover debates, com o fim de que ocorram interações entre discentes/educador, fazendo uso das tecnologias que os alunos mais apreciam e que nós educadores podemos aprender a apreciá-las também. Lembrando que inovar faz parte do amplo conceito de tecnologia, que deve estar a serviço do homem e não ao contrário. Não se permitir, portanto, ser conduzido por ela, mas explorá-la, como “ferramenta” útil na construção do conhecimento, através de um processamento eficiente e marcante no intelecto. Cabe ao professor transformar a tecnologia em “cúmplice” no processo de aprender a ensinar e o aluno co-participante.

O Aluno utilizando a tecnologia

                          O ALUNO UTILIZANDO TECNOLOGIA

   O aluno não é mais aquele ser passivo, que somente recebe informações; ele participa ativamente do processo de aprendizagem, contribuindo com a apreensão do conhecimento, ele também se educa. Cabe ao professor a tarefa de “provocá-lo” e acompanhá-lo neste caminho.

A Educação Mediada Pela Tecnologia

A EDUCAÇÃO MEDIADA PELA TECNOLOGIA

Como conviver sem o uso da tecnologia, estando ela em todos os lugares? A tecnologia é parceira do ser humano. Na escola, essa convivência torna-se problemática, pois quando docente e discente encontram-se em “níveis tecnológicos”, muito diferenciados, distanciam-se dos momentos de troca (a interação fica comprometida), tão importantes, no processo de ensino-aprendizagem, prejudicando a aquisição do conhecimento. A tecnologia é mal utilizada por alguns alunos, como também não utilizada por alguns professores, ficando estes, “parados no tempo”, no seu tradicionalismo. A tecnologia não substitui o professor, que é quem tem na escola, a principal responsabilidade de formar cidadãos conscientes, Boff (2004, p. 99), diz que “um computador e um robô não têm condições de cuidar do meio ambiente...”, é do ser humano essa função, também a de educar, pensamos. Professores e alunos aprendem juntos e se complementam, pois segundo Brandão (1988 p. 22) “de um lado e do outro do trabalho em que se ensina-e-aprende, há sempre educadores-educandos e educandos-educadores. De lado a lado se ensina. De lado a lado se aprende”. A idéia de ensinar parece estar perdendo-se no tempo, penso, que aprende-se muito mais do que se ensina. Atualmente, o papel do professor parece ser muito mais de acompanhar, direcionar, complementar, esclarecer e, também de aprender com o aluno, utilizando o ambiente escolar como laboratório de aprendizagem, onde aluno/professor são parceiros nesse processo. Cabe então ao educador auxiliar o aluno na compreensão do verdadeiro sentido que devemos atribuir à tecnologia e assim, fazer um bom uso dela, pois Oliveira (1999) diz que “a tecnologia pode ajudar a escola a levar os seus alunos a um novo nível de atuação, de concentração no exercício do intelecto, desde que sirva a metas educacionais, sem dirigi-las; a tecnologia se destina a servir, não a ditar as nossas necessidades”.